Пытливые 0+ приглашают вас и ваших детей на вторую часть курса

"ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПО БИОЛОГИИ

ДЛЯ 4-5 КЛАССОВ"

с биологом Полиной Гончаровой. 9+

В школах часто не хватает времени и оборудования для полноценных лабораторных работ по биологии, хотя они есть в программе ФГОС и в каждом биологическом учебнике. Этот практический курс для 4-5 классов поможет восполнить пробелы и погрузит нас в методы научных исследований в биологии.

Проблема школьных уроков:
На обычном уроке биологии ребенок часто остается лишь наблюдателем. Из-за нехватки времени, оборудования и больших групп на один микроскоп у него просто нет возможности самому провести опыт, увидеть клетку и сделать вывод.

Наше решение:
Наш курс — это настоящая научная практика для каждого ребенка. Мы создали среду, где биология оживает в руках ученика. Занятия будут проходить 1 раз в 2 недели.

Почему наши лабораторные работы эффективнее школьных?

ПРОГРАММА КУРСА:

1 февраля в 14:10 — Занятие 1. Властелины суши: как выжить на поверхности?
В этой лабораторной работе ребята станут исследователями, раскрывающими секреты выживания в наземно-воздушной среде!
В отличие от «мягкой» водной среды, которая поддерживает тело, или скрытой почвенной, где нет угрозы высыхания, жизнь на суше земли — это постоянный вызов. Здесь нужно бороться с гравитацией, потерей воды и резкими перепадами температуры.
Ребята изучат организмы суши, выявляя и объясняя их уникальные приспособления, и занесут свои находки в таблицу. Каждая строчка — это разгадка того, как растение или животное побеждает в борьбе за жизнь.

15 февраля в 14:10 — Занятие 2. Как устроен порядок в природе: язык систематики
Есть ли система в бесконечном разнообразии жизни? Да — и ребята попробуют её увидеть и расшифровать!
В этой лабораторной работе ребята станут систематиками: они будут исследовать растительные и животные объекты, чтобы на практике понять принципы классификации. Попробуют научиться видеть и фиксировать ключевые признаки, которые определяют место организма в системе. Например: по каким признакам тюльпан относится к однодольным? Что делает сверчка членистоногим, а затем — именно насекомым? Вся работа строится на заполнении таблицы тетради, где каждое решение будет подтверждено наблюдаемыми характеристиками. Это практическое погружение в логику биологии, которое формирует системное мышление.

1 марта в 14:10 — Занятие 3. Как создать свою экосистему?
На занятии мы увидим и поймем работу невидимых связей, которые поддерживают жизнь на нашей планете! Что будет, если в банке собрать вместе траву, червяка и лесную подстилку? Будет ли это работающая экосистема? В этой практической работе каждый может стать творцом собственной мини-экосистемы. Продуценты, консументы, редуценты… 
Заполним таблицу в тетради и разберемся, зачем нужен каждый «участник», и ответим в конце на ключевой вопрос: почему в банке, где живут только консументы, скоро не останется ничего живого?

15 марта в 14:10 — Занятие 4. Химия жизни: невидимые процессы
Живые организмы  — это настоящие химические лаборатории, где непрерывно происходят удивительные превращения веществ. По-научному это называется метаболизм!
Названия «органические» и «неорганические вещества» — это не просто сложные термины, а ключи к пониманию того, из чего состоят живые организмы и как они питаются, растут и развиваются.
На этом занятии мы будем биохимиками-исследователями. Попробуем обнаружить органические и неорганические вещества с помощью разных методов!

29 марта в 14:10 — Занятие 5. Что общего у плесени и подосиновика?
Мир грибов — это организмы, которые не растения и не животные, а нечто совершенно особенное! На этой лабораторной работе ребята изучат грибы во всём их разнообразии. Они рассмотрят под микроскопом и невооружённым глазом плесневые, шляпочные и даже невидимые глазу дрожжевые грибы, зарисуем строение и подпишем ключевые части.
Ребята не просто узнают, как выглядят грибы, но и ответят на вопросы: что общего у плесени, подберёзовика и дрожжей? Почему это всё — грибы? И какую важнейшую роль они играют в экосистемах? Они разрушают, потребляют или создают органические вещества? 

12 апреля в 14:10 — Занятие 6. Наука в действии: искусство биологического эксперимента
В этой лабораторной работе ребята освоят самую ценную часть научного метода — грамотную постановку эксперимента. На реальных живых объектах они разберут все этапы исследования: от формулировки гипотезы до создания контрольных и опытных групп, от выбора параметров до анализа результатов.
Это погружение в логику научного поиска, где каждый становится архитектором своего эксперимента. Идеально для формирования критического мышления, исследовательских навыков и понимания того, как рождаются настоящие научные открытия.

26 апреля в 14:10 — Занятие 7. Как превратить наблюдение в открытие: искусство научного анализа
Настоящая наука начинается не в момент эксперимента, а тогда, когда исследователь учится понимать его результаты. В этой лабораторной работе мы уже не ставим опыты — мы учимся их осмысливать. Ребята освоят фундаментальный научный навык: как правильно анализировать данные, работать с погрешностями, формулировать четкие, логичные выводы. На примере работы с живыми объектами мы разберем, как избежать самых частых ошибок в оформлении результатов, как построить убедительную аргументацию и как представить свое исследование так, чтобы его поняли и оценили.
Это занятие по формированию научного мышления, которое пригодится не только в биологии, но и в любой исследовательской деятельности.

Ведущая — Полина Гончарова, заведущая кафедрой биологии в школе подготовки будущий врачей "курс на мед", преподаватель биологии, эксперт ЕГЭ по биологии, учитель биологии в частных школах "Вектор" и "Код ученый", участница международных педагогических конференций.

Условие участия:
Билет приобретается на каждого ребенка, который участвует в занятии. Рекомендуемый возраст для этого курса — от 9 лет. Сопровождение родителем для этих занятий не требуется, но, если ваш ребенок младше 9 лет или вы хотите присутствовать на занятии, то вам необходимо приобрести также билет на одного сопровождающего взрослого за 500 рублей. Билет сопровождающего взрослого не предполагает выделение расходных материалов и оптики.

Вы можете купить абонементы для ребенка на 7 занятий либо билет на одно занятие (по вашему выбору).

Абонемент на 7 занятий курса продается до начала 1-го занятия курса (до 14:00 1 февраля). Для участников первого занятия будет возможность оформить абонемент до начала второго занятия (до 14:00 15 февраля), при оформлении оплата первого занятия будет учтена в абонементе (для этого нужно будет связаться с администратором в WhatsApp или Telegram по тел. +7 926 274-46-11)

Стоимость абонементов и билетов:

11900 руб. - цена абонемента для 1 участника на все 7 занятий курса (1700 руб. — цена одного занятия при покупке абонемента);
2100 руб. - цена билета для 1 участника на 1 занятие курса (по вашему выбору);
500 руб. - цена билета для 1 сопровождающего взрослого на 1 занятие.

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ! Если вы купили абонемент и не посетили часть занятий в абонементе за время курса, то мы не сможем сделать возврат или перенос за них. АБОНЕМЕНТЫ НЕ ВОЗВРАТНЫЕ!

ВАЖНО! Если у вас возникли технические сложности с оплатой билетов или выбором нужного количества билетов — напишите в WhatsApp/позвоните по номеру +7 926 274-46-11 (администратор)

Время проведения: 14:10-15:10.

Обращаем ваше внимание на то, что на данное мероприятие можно попасть только с координатором Пытливых, поэтому просим не опаздывать и подходить к месту встречи вовремя. Если вы опаздываете к времени встречи группы, пишите об этом в чат и будьте готовы подождать координатора.
Для удобства сбора группы мы организуем группу экскурсии в WhatsApp и в Telegram, в чатах будет описание, как найти место встречи и другие организационные подробности. Работа мессенджеров нестабильна, поэтому если вас не добавили накануне ни в один из чатов, свяжитесь, пожалуйста, с администратором по тел. +7 926 274-46-11.

Билеты приобретаются на каждого участника экскурсии 5-ти лет и старше. Взрослые сопровождают своих детей, несут за них ответственность и являются полноценными участниками занятия (билет нужен). Дети 11-ти лет и старше могут принимать участие в программе самостоятельно. Если вы хотите взять на лекцию маленьких детей, постарайтесь адекватно оценить их и свои силы и возможности.

Въезд на территорию МГУ регулируется. Рядом есть парковка.

Условия отмены участия (соблюдаются строго!)
Если вы уведомляете нас о желании вернуть деньги:
- в срок более 3-х суток до начала занятия — возврат 100%;
- от 3-х до 1-х суток до начала занятия — возврат с удержанием комиссии 10%;
- менее чем за 1 сутки до начала занятия билет считается НЕВОЗВРАТНЫМ.
* Перенос на другое занятие возможен 1 раз (не далее, чем на ближайший месяц), для его оформления свяжитесь с администратором по телефону: +7 926 274-46-11. Если стоимость перенесенного мероприятия не покрывает стоимость участия в новом, вам нужно будет оплатить разницу. Поменять решение о переносе/возврате нельзя.
Если вы не предупредили нас о невозможности участвовать в мероприятии заранее (не менее чем за 1 сутки до начала мероприятия), то возврат или перенос оплаты будет невозможен (ваша оплата "сгорает").

Остались вопросы? Пишите walkzven@ya.ru, в WA +7 926 274-46-11 (администратор)

Актуальное расписание активностей Пытливые 0+ на сайте: https://taplink.cc/pytliviye  Выбирайте интересующую вас экскурсию, кликайте по названию и приобретайте билет. 
Канал анонсов программ в телеграм: https://t.me/pytlivie_0_plus